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 Cuando hablamos de las redes es la interconexión de varias computadoras y periféricos. Su extensión está limitada físicamente a un edificio o a un entorno de 200 metros, o con repetidores podría llegar a la distancia de un campo de 1 kilómetro. Su aplicación más extendida es la interconexión de computadoras personales y estaciones de trabajo en oficinas, fábricas, etc., para compartir recursos e intercambiar datos y aplicaciones. En definitiva, permite una conexión entre dos o más equipos.
El término red local incluye tanto el hardware como el software necesario para la interconexión de los distintos dispositivos y el tratamiento de la información.

 Las plantas son organismos vivientes autosuficientes pertenecientes al mundo vegetal que pueden habitar en la tierra o en el agua.
Existen más de 300.000 especies de plantas, de las cuales más de 250.000 producen flores. A diferencia de los animales, que necesitan digerir alimentos ya elaborados, las plantas son capaces de producir sus propios alimentos a través de un proceso químico llamado fotosíntesis.
Cuento: “El jardín natural”
Hubo una vez un rey que tenía un gran palacio cuyos jardines eran realmente maravillosos. Allí vivían miles de animales de cientos de especies distintas, de gran variedad y colorido, que convertían aquel lugar en una especie de paraíso del que todos disfrutaban.
Sólo una cosa en aquellos jardines disgustaba al rey: prácticamente en el centro del lugar se veían los restos de lo que siglos atrás había sido un inmenso árbol, pero que ahora lucía apagado y casi seco, restando brillantez y color al conjunto. Tanto le molestaba, que finalmente ordenó cortarlo y sustituirlo por un precioso juego de fuentes.
Algún tiempo después, un astuto noble estuvo visitando al rey en su palacio. Y en un momento le dijo disimuladamente al oído:
- Majestad, sois el más astuto de los hombres. En todas partes se oye hablar de la belleza de estos jardines y la multitud de animales que los recorren. Pero en el tiempo que llevo aquí, apenas he podido ver otra cosa que no fuera esta fuente y unos pocos pajarillos... ¡Qué gran engaño!
El rey, que nunca pretendió engañar a nadie, descubrió con horror que era verdad lo que decía el noble. Llevaban tantos meses admirando las fuentes, que no se habían dado cuenta de que apenas quedaban unos pocos animales. Sin perder un segundo, mandó llamar a los expertos y sabios de la corte. El rey tuvo que escuchar muchas mentiras, inventos y suposiciones, pero nada que pudiera explicar lo sucedido. Ni siquiera la gran recompensa que ofreció el rey permitió recuperar el esplendor de los jardines reales. Muchos años después, una joven se presentó ante el rey asegurando que podría explicar lo sucedido y recuperar los animales.
- Lo que pasó con su jardín es que no tenía suficientes excrementos, majestad. Sobre todo de polilla.
Todos los presentes rieron el chiste de la joven. Los guardias se disponían a expulsarla cuando el rey se lo impidió.
- Quiero escuchar la historia. De las mil mentiras que he oído, ninguna había empezado así.
La joven siguió muy seria, y comenzó a explicar cómo los grandes animales de aquellos jardines se alimentaban principalmente de pequeños pájaros de vivos colores, que debían su aspecto a su comida, compuesta por unos coloridos gusanos a su vez se alimentaban de varias especies rarísimas de plantas y flores que sólo podían crecer en aquel lugar del mundo, siempre que hubiera suficiente excremento de polillas... y así siguió contando cómo las polillas también eran la base de la comida de muchos otros pájaros, cuyos excrementos hacían surgir nuevas especies de plantas que alimentaban otros insectos y animales, que a su vez eran vitales para la existencia de otras especies... Y hubiera seguido hablando sin parar, si el rey no hubiera gritado.
- ¡Basta! ¿Y se puede saber cómo sabes tú todas esas cosas, siendo tan joven?- preguntó.
- Pues porque ahora todo ese jardín ahora está en mi casa. Antes de haber nacido yo, mi padre recuperó aquel viejo árbol arrancado del centro de los jardines reales y lo plantó en su jardín. Desde entonces, cada primavera, de aquel árbol surgen miles y miles de polillas. Con el tiempo, las polillas atrajeron los pájaros, y surgieron nuevas plantas y árboles, que fueron comida de otros animales, que a su vez lo fueron de otros... Y ahora, la antigua casa de mi padre está llena de vida y color. Todo fue por las polillas del gran árbol.
- ¡Excelente! -exclamó el rey-. Ahora podré recuperar mis jardines. Y a tí, te haré rica. Asegúrate de que dentro de una semana todo esté listo. Utiliza tantos hombres como necesites.
- Me temo que no podrá ser majestad- dijo la joven-. Si queréis, puedo intentar volver a recrear los jardines, pero no viviréis para verlo. Hacen falta muchísimos años para recuperar el equilibrio natural. Con mucha suerte, cuando yo sea anciana podría estar listo. Esas cosas no dependen de cuántos hombres trabajen en ellas.
El rostro del anciano rey se quedó triste y pensativo, comprendiendo lo delicado que es el equilibrio de la naturaleza, y lo imprudente que fue al romperlo tan alegremente. Pero amaba tanto aquellos jardines y aquellos animales, que decidió construir un inmenso palacio junto a las tierras de la joven. Y con miles de hombres trabajando en la obra, pudo verla terminada en muchísimo menos tiempo del que hubiera sido necesario para reestablecer el equilibrio natural de aquellos jardines en cualquier otro lugar.

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ACTIVIDAD 12
Si bien vemos que en nuestro contexto se esta viviendo una ola inmersiva de la tecnología ya que se han modificado infinidad de herramientas para desarrollar un evento pedagógico es por esto que quisimos basarnos en este importante tema y en la problemática de muchas escuelas de pocos o escasos recursos que no le dan la importancia que merece este tema o que no tienen los recursos suficientes económicos para brindar a sus estudiantes una enseñanza de calidad.

En busca de las bases suficientes para mejorar el grado de aprendizaje, y a su vez aprovechando el potencial que poseen los niños que como bien sabemos aprenden con mucha mas facilidad que cualquier persona mayor; Los niños poseen la habilidad de interpretar significados, sin necesariamente entender todas las palabras en forma aislada, Por lo tanto los juegos, constituyen una oportunidad muy efectiva de aprendizaje indirecto. Ofrecen una oportunidad para la utilización y el procesamiento real del lenguaje mientras la mente se ocupa en la tarea que hay que realizar.

El uso de la TIC presenta beneficios cognitivos, desarrolla capacidades de abstracción, capacidad de forjar concepto, competencias de tratamiento para la información más afirmada, cualidades de adaptabilidad pero también de creatividad y de pensamiento más abierto y divergente.

Un punto importante dentro de esta es buscar el cambio en la enseñanza y el aprendizaje, utilizando herramientas de tipo tecnológico aplicando los temas de interés exclusivamente para sus edades y la didáctica de la lengua extranjera.

Además estas herramientas pedagógicas y recursos didácticos ofrecen tanto a los docentes como estudiantes un medio en que se llame la atención del niño y se incentive el aprendizaje, además entre la gran variedad de actividades que serán la fuente principal para llevar a cabo el desarrollo de dicho proyecto.

Como conclusión podemos deducir que el uso de las herramientas tecnológicas es esencial para este siglo en el que estamos además ofrece miles de oportunidades para un aprendizaje más significativo.


Actividad 13:
ASPECTOS FAVORABLES
• Las TICs facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación computadoras permiten obtener un alto índice de resultados.
• Dada las necesidades de nuestro mundo Moderno el Profesor y estudiante sienten la necesidad de actualizar sus conocimientos y muy particularmente en lo referente a la tecnología digital, formatos de audio y video, edición y montaje, etc.
• El estudiante puede acceder a la información de manera casi instantánea, puede enviar sus tareas y asignaciones con solo un “clic”.
• Puede interactuar con sus compañeros y profesor desde la comodidad de su casa o “ciber” haciendo uso de salas de Chat y foros de discusión.
ASPECTOS DESFAVORABLES
• Una sociedad perezosa puede influir en el Aprendizaje efectivo.
• Las tecnologías, éstas tienden a quedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y Adquirir y aprender nuevos software.

• El costo de la tecnología no es nada Despreciable
• Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que el estudiante se distraiga y pierda tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho. El estudiante puede perder su objetivo y su tiempo.

Actividad 14:
En el Centro Popular Atanasio Girardot ubicado en la 6 No. 55ª – 43 en el barrio La Sierrita Sur Occidente de Barranquilla realizamos la encuestas no a tres docentes de área de informática porque la institución no los hay debido a que es pequeña y no cuenta con los recursos necesarios para devengar los salarios de los tres, pero las dos docentes que nos respondieron fueron muy amable y sincera.
Básicamente en la parte administrativa solo se cuenta con dos computadores uno en rectoría y otro en contabilidad, como es una institución de escasos recursos no hay dinero para tanto.
En cuanto al desarrollo de la cátedra como tal existe una sala de informática que cuenta con 9 computadores que se obtuvieron gracias a convenios con universidades y con el Zoológico por merito de un concurso.
A continuación anexamos la encuesta para soportar la información además incluye la capacitación que realiza una de las docentes entrevistadas.





Actividad 15:

Visitamos el puesto de Salud del Barrio la Sierrita entrevistamos tres personas que prestan sus servicios en esta entidad encontramos una respuesta peculiar por parte de la secretaria de atención al publico pues nos basamos en que solo termino su bachillerato y por este motivo no reconoce la importancia que tiene el uso de las tecnologías dentro de este siglo. Nos sorprendimos al realizarle la entrevista preguntándole que: ¿Cree usted que dentro de este puesto de salud es de vital importancia el uso de las tecnologías para el buen funcionamiento de toda la entidad? Pregunta a la cual ella respondió: pues no creo que es sea tan importante solo que el puesto de salud tiene que estar a la moda simplemente es para tratar de parecernos a los demás.



Al principio no entendimos la respuesta de Johana pero luego entablamos una conversación con ella en la que le preguntamos que grado de educación tenia pues era un poco lógico había validado la secundaria hace poco tiempo y además realizó un curso de secretario en una corporación. Pues a pesar de edad ya esta un poco madura se a adentrado en la ola de la información pero todavía no reconoce la verdadera importancia que tiene esta en el mundo actual, luego seguimos charlando para tratar de convencerla de la importancia y pues reconocemos que se acerco más a la realidad y reconoció y entendió lo que queríamos decirle. Fue el único caso que encontramos dentro de las tres personas encuestadas; las otras dos personas encuestadas era una enfermera en turno y una doctora que si reconocen la importancia además añadieron los recursos que utilizan dentro de la entidad y en otros lugares donde trabajan, dentro de la herramientas utilizan el computador, video been, navegadores y dentro de estas todos los programas básicos están en contaste capacitación por parte de la secretaria de Salud y en sus trabajos desempeñan o utilizan los recursos.


Actividad 16:
Dentro de la institución visitada no hay una biblioteca que pueda recibir el nombre en todo el sentido de la palabra pero si tiene un convenio con una biblioteca de CHILDREN INTERNACIONAL una fundación que tiene una sede cerca de la institución que apadrina a los niños. Dentro de la institución como mencionaba antes existe una mini biblioteca que contiene unos textos variados de todas las áreas y también cuenta con dos computadores con acceso a Internet para que los niños accedan a la red a buscar la información que se necesite, aparte los dos computadores están bloqueados para funciones de Messenger o paginas obscenas que se encuentran en la red, solo están disponibles de a tiempos establecidos de 30 minutos por estudiante. En el convenio con la fundación se le dan a los estudiantes un carnet para que tengan acceso a la biblioteca en esta si encuentran una gran variedad de textos, cuentos, novelas que son muy útiles para todo. También cuenta con acceso a Internet de a 30 minutos pro persona.



Actividad 17:
* MARGARITA *
Las herramientas que utilizamos para desarrollar la investigación fue
básicamente el Internet además de recursos que nos llamaron la
atención en televisión, y nuestra compañera tuvo la oportunidad de
visitar la hermosa isla.
El material que investigamos fue información general, clima, religión,
ciudades importantes, gastronomía, turismo, historia entre otros
aspectos.
Lo que obtuvimos de esta investigación fue que a pesar de que este
país no es muy reconocido a nivel mundial tiene infinidad de recursos
que son de gran atracción por el turismo un buen crucero por el caribe
no puede quedarse sin visitarlo.


Además pudimos darnos cuenta que aunque siempre estemos pendiente de
grandes potencias mundiales o de países grandes debemos de acordarnos
que existen muchos mas y sobre todo que tienen las puertas abiertas
para que vayamos a visitarlos El país que elegimos para ser
embajadoras fue margaritas como vimos en nuestra investigación se
encuentra ubicada en el mar caribe hace parte de las Antillas menores
además junto con dos países conforman lo que es Nueva Esparta.
Posee muchas riquezas en cuanto a las perlas designado así por colon
en unos de sus viajes; actualmente se encuentran yacimientos de estas
bellas perlas. su principal actividad económica esta basada en el
turismo es una país libre de los impuestos designados por Venezuela
por lo tanto proporciona a sus habitantes grandes ingresos.
lo que mas se consume en platos típicos es el pescado lo mas
representativo son las empanadas de pequeños tiburones,
Al principio fue denominada paraguachoa y luego se cambio su nombre


http://es.wikipedia.org/wiki/Isla_de_Margarita
http://www.venezuelatuya.com/margarita/index.htm
http://www.une.edu.ve/margarita/
http://www.peruviantravelservice.com/paquetes/internacional/images/is...
http://www.youtube.com/watch?v=8Z-rA5-9qOg


Actividad 18:
Las ventajas y desventajas del uso de las redes e Internet como elemento dinamizador en los procesos comunicativos en el entorno educativo y específicamente en el ambiente del aula son En cuanto al fomento de usos y la apropiación de la tecnología, se realizan esfuerzos para implementar modelos de Desarrollo Profesional Docente que permiten brindar formación, soporte y acompañamiento en el uso de nuevas tecnologías; definir estándares de calidad para los programas académicos apoyados en el uso de TIC; propiciar redes y comunidades de aprendizaje y evaluar los resultados e impactos de la política.
Además como podemos ver en nuestra institución estamos implementando un recurso que es el aula móvil un recurso que se utiliza como elemento dinamizador dentro del ambiente que crea en el aula es que los estudiantes pueden acceder en el instante a la información solo con un clic o al pinchar un botón además ofrece la ventaja de que el docente guié la información que revisa siempre y cuando el docente este en constante revisión para que no se desvíen de lo que se quiere. Una de las desventajas es que los estudiantes se limiten a las páginas que el docente plantea, además que no tiene una interactividad con el docente pero también ofrece ventajas.
Debemos de concientizarnos del buen recurso que resulta el uso de la red dentro del aula.
Para darle efectividad a este recurso en Colombia se están implementado proyectos de capacitación a los docentes como a que te cojo ratón, computadores para educar entre otros para actualizar a los docentes que no están todavía en la ola de utilización de la red y todos los recursos que esta implica.

Actividad 19:



TRABAJO EXTRA AULA

Actividad 20:
Universidad virtual: Noción próxima al campo virtual, pero más genérico. Es curiosamente utilizada en un contexto de empresa y las instituciones universitarias. Esta solución de e.learning reagrupa el contenido herramientas de gestión y de creación de formaciones que pueden ser alojadas en un servidor Intranet o Internet y dedicada a una empresa dada. La universidad virtual desempeña un papel de interfaz entre el estudiante y la oferta de formación. Constituye un espacio virtual donde colaboran los alumnos, formadores y expertos.
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones
posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para
las interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.
Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.
Además adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social requiere crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesoseducativos.
Por muchas razones básicas, hay que replantearse profundamente la organización de las actividades educativas, mediante un nuevo sistema educativo en el entorno virtual.
El espacio virtual, que le llamo aulas sin paredes, cuyo mejor exponente actual es la red Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por diversos países.
Este entorno de multimedias no sólo es un nuevo medio de información y comunicación, sino también un espacio para la interacción, la memorización y el entretenimiento.


Precisamente por ello es un nuevo espacio social, y no simplemente un medio de información o comunicación.
Por ello, cada vez es preciso diseñar nuevos escenarios y acciones educativas, es decir, proponer una política educativa específica para el entorno cibernético. Aunque el derecho a la educación universal sólo se ha logrado plenamente en algunos países, motivo por el cual hay que seguir desarrollando acciones de alfabetización y educación en el entorno real. Este exige diseñar nuevas acciones educativas.
Debemos proponernos capacitar a las personas para que puedan actuar competentemente en los diversos escenarios deeste entorno. Por ello, además de aplicar las nuevas tecnologías a la educación, hay que diseñar ante todo nuevos escenarios educativos donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio telemático.
El acceso universal a esos escenarios y la capacitación para utilizar competentemente las nuevas tecnologías se conviertenen dos nuevas exigencias emanadas del derecho a que cualquier ser humano reciba una educación adecuada al mundo en el que vive.

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Un escenario es la descripción o detalle de lo que estamos concibiendo o imaginando. Este es un escenario que les muestra a los alumnos objetos que están dentro de la casa desarrollándole así diversos aprendizajes.
Nos apropiamos a los escenarios de aprendizaje por que nos ayuda al diseño y creación de ambientes de aprendizaje esto describe situaciones de la realidad de estudiante a profesor, también indica el mejoramiento de comprensión de todo el proceso sobre todo en una proyección de futuro.
Los escenarios se pueden aplicar en cualquier momento o lugar: en el hogar, en el puesto de trabajo, Centros de recursos de aprendizaje.







La actividad la habíamos realizado durante la practicas pedagógicas que realizamos a inicios del semestre en el grado jardín, desarrolle un store board pero en forma de títeres las imágenes de los personajes están al final con esta actividad pudimos observar y darnos cuenta del gran intelecto que tienen los niños a esta edad, además reconocemos que este tipo de actividad se convierte en una herramienta utilitaria espectacular para que los niños se apropien mas rápido de las temáticas y despertar su interés la historia consistía en un día soleado donde se encontraba pedrito con un montón de libros camino al colegio tan pesados que estaban que en mitad de camino ya cansado se le cayeron y del cansancio no los pudo recoger en este instante llega su amigo Marlon que también iba camino a la escuela y se encontró a su amigo y decide ayudarle a su gran amigo; en esta actividad pude darme cuenta de que los niños a través de esta herramienta interpretaron los valores que mostramos en la historia además realizamos otra historia que reforzaba el respeto.

EVIDENCIAS

taller 1

El uso de la tecnología informática como recurso educativo en el aula.

Actualmente en este siglo XXI las tecnologías y la informática se han convertido en boom de la generaciones tanto que los niños desde la edad preescolar están inmersos dentro de esta tendencia, pues es en esta etapa en la que se aprende con mas facilidad siempre y utilicemos los recursos necesarios, didácticos, dinámicos que incentiven a todos a adentrarse en el uso de estas tecnologías, este papel fundamental lo tenemos nosotros los docentes en nuestra aula, ya que esta se considera la primera escuela, la segunda casa en donde aprendemos y enseñamos a nuestros compañeros y docentes es por tanto que en Colombia se ha implementado el uso de las tic en todos los niveles educativos partiendo desde los mas pequeños en preescolar hasta universitarios de manera que “utilizando las tecnologías e implementando las estrategias didácticas activas que faciliten el aprendizaje autónomo, colaborativo, el pensamiento crítico y creativo mediante el uso de las TIC, y, diseñar currículos colectivamente con base en la investigación que promueven la calidad de los procesos educativos y la permanencia de los estudiantes en el sistema”.

Viendo lo que nos plantea el MEN podemos reflexionar acerca del uso de estas tecnologías y aun mas observando la realidad que en esta sociedad y por supuesto en este siglo XXI todo es manejado a base de las tecnologías un motivo mas para implementarlo en nuestra aula.

Lo que queremos reflexionar con este uso es además de las grandes riquezas que nos ofrece es el saber usarlo es decir que se tenga un uso excelente que enseñemos a nuestros estudiantes la importancia y las grandes ventajas que nos ofrece, además de múltiples oportunidades que estas nos ofrecen al relacionarnos y estas dentro de toda la cibernética a nivel mundial, estar relacionados, potenciar la afectividad con personas que están al otro lado del mundo así como también manejar relaciones de todo tipo a nivel mundial desde económicas hasta sociales.

Mas utilización de las tecnologías es incentivar a todos a que nos adentremos en esta red que nos facilita y nos ayuda a muchas cosas. Nos ofrece la posibilidad de tenr infinidades de recursos al mismo tiempo como tener una excelente presentación con imágenes, videos textos que captan la atención de todos brindándonos una relación educación – progreso.
Ya que la educación va de la mano con el progreso y para que exista este progreso de debe estar en constante relación con las tecnologías que nos ofrecen encantadoras y variadas formas al desarrollas las clases de manera integradas.


Cartilla “NACHO”
Esta es una cartilla donde el niño inicia desarrollando la lectoescritura demostrando sus habilidades motrices, después identifica las silabas para llegar aun proceso de la oración. Esta cartilla se destaca por sus colores vivos esto para atraer la atención de los niños y una mejor visión, su objetivo es adquirir seguridad al momento del aprendizaje.

Relaciono “NACHO” con la teoría de aprendizaje constructivita ya que esta Indica al alumno como un actor activo, consciente y responsable de su propio aprendizaje intercambio de ideas, puntos de vista entre maestro – alumno

Enseñabilidad y Educabilidad con apoyo de las TIC en la Educaci{on

Nuestro tema generador da respuesta a miles de interrogantes que tenemos en la enseñabilidad para con los niños en la edad Preescolar y Básica Primaria, haciendo uso de una herramienta que en la actualidad es de vital importancia utilizar las Tic al momento de enseñar para conseguir un mejor aprendizaje y adentrarnos en la ola del siglo XXI.

Con la enseñanza de las Tic logramos una que cada niñ@ obtenga un aprendizaje significativo y este competente para la vida diaria ademas del sin numero de satisfacciones que obtenemos en nuestra vida laboral. profesional y personal al lograr nuestro objetivo.